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财神到

“五育并举”正考验着学校的教育定力与教育智慧

   信息来源:sdwnkGZm

财神到图为合肥一中校长封安保

作者简介

财神到封安保 现任安徽省合肥市第一中学党委书记、校长,合肥市第六中学校长、党委副书记。安徽省物理特级教师、安徽省物理学会常务理事、安徽省教育学会物理专业委员会常务理事、安徽省高中物理奥林匹克一级教练员、合肥市物理学会常务副理事长、合肥市物理学科带头人。

“要让每个人都有人生出彩的机会”的教育观,对国家来说是立德树人,扣好人生的第一粒扣子;是促进教育均衡,不让孩子输在起跑线上;是勾勒教育蓝图,让人才选拔和人才培养更公平更完善……对于学校来说,却有着既相通又不同的含义。

财神到合肥一中把这一教育观作为推进学校多样化、特色化发展的根本遵循,明确了以学生多样化、个性化发展为核心的教育价值追求,构建起“培育多种可能、奠基出彩人生”的教育哲学,在坚持“全面施教,广育英才”的同时,十分重视“五育并举”。

财神到在实践中发现,“五育并举”是基于可能性的理想追求,它考验的是我们的教育定力,而基于“五育并举”的“五育互育”,则是可行性的策略推进,它考验的是我们的教育智慧。我们应当坚持“严而不厉、宽而不松、封而不闭、和而不同”的管理理念,努力让每一个教育行动都成为学生发展的精神引擎和动力源泉,充分激发学生“怀天下抱负、做未来主人”的成才豪情。

一、以立德树人为先导,优化“五育并举”实施空间

财神到以主题式教育压实师德师风红线。教育的特殊性,决定了教师的师德比其他的职业道德要求更高。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。以系列的主题式活动为载体(平台),能够更好的落实让教师成为“三个传播者”“三个塑造者”“四个引路人”“四有好老师”等具体要求。如每学期开展“我身边(心中)的好老师”主题征文、演讲活动,树典型,立榜样,强示范,再如出台《教师师德承诺书》,明确底线雷区,使教师心有所戒,行有所界。


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